老师分身多个教室,教学还有这种神操作?

  • 时间:
  • 浏览:7
  • 来源:uu快3计划师_uu快3app苹果_全天计划

由于有学生或班级中途时需加入课堂,输入帐号和密码就可不时需自主加入课程,不要对老师的教学产生影响。很久 每次课堂的账号和密码前会随机更新,有效补救了课堂混乱。系统还可不时需提供名师课堂的提前预约,很久 记录会维持24小时,在这期间课堂ID及密码前会会更新,方便听课成员随时加入。即便是在听课过程中冒出断网断电清况 就是我用担心,在网络电源恢复后就可不时需加入过后的课堂继续听课。

现场互动多欢乐 课后录播助复习

教育资源同享受 省时省力促公平

删繁就简多功能 简捷方便好使用

在使用录播系统的过程中,老师由于会面对多间教室的学生,智微智能针对教师1对N的教学清况 设置了通讯录管理及设备实时清况 获取,老师可不时需将学生由于班级按照单位加进到教学通讯录中,在开课时,直接点击邀请在线学生或班级,补救手动输入和查找的麻烦。

课堂中学生可不时需通过互动录播系统实时向老师提问,老师则会针对学生的什么的什么的问题 及时答疑解惑,给学生带来真实课堂的参与感。课堂后,由视频管理人员将录制好的视频上传到统一的平台,以方便学生课后随时随地观看复习,进而巩固学习效果、消化课堂知识。

本文来自云栖社区企业战略合作伙伴“大数据地盘”,了解相关信息可不时需关注“大数据地盘”。

为了给学生提供更好的课堂体验,智微智能与英特尔联手打造了互动教学录播补救方案,这个 补救方案基于云计算架构,通过连接多个“OPS+录播+互动”三合一的云终端模块,打发明者了多班级的互动教学环境。从而成功突破了传统课堂理念,改变以往课堂与教室的区分理念,真正地实现了优质教育资源的共享。

面对信息时代的人才需求,智微智能让学习的场地不仅限于学校,让学习的时间不仅止于上课,让教学的老师不局限在教室,推倒教育“围墙”,能助 教育快速发展,让教育更高效,让学习更生动。

传统的录播系统单纯播放教学视频,很容易使学生感到枯燥,影响教学效果。智微智能通过在传统录播基础上增加远程互动教学功能,有效地整合了音视频互动技术,并协同智能录播系统,组合最新的音视频智能硬件,成功打造了多班级的互动教学环境。

原文发布时间为:2018-06-27

通过智微智能互动录播系统补救方案,老师可不时需借助平台对多个班级进行一块儿授课,也可不时需自主实时创建互动课堂,邀请多间教室加入课堂,自由分配教育资源。让教学不再受时间和地域的局限,真正将优秀的教师资源分享给各地区学生,助力教育资源均衡化发展。

我国教育资源目前存在极度不均衡的清况 ,偏远地区的学生急需优秀老师与智能教育设备的支持,城市中的孩子前会由于受制于学校或班级间资源分享的限制。怎么才能 才能 让不同地区、不同院校的学生享受平等的优质教育资源,成为了教育信息化时代下亟待补救的什么的什么的问题 。

教师对于互动课堂的管理还不止那些,在课堂中,由于有听课者扰乱课堂,老师可不时需将扰乱者踢出或限制发言,保持课堂秩序。系统还支持主讲老师的一键转让,老师可不时需在不要重新开启课堂或进行模式转换的清况 下,通过一键转让功能键,直接将主讲课堂转让给另一位教师,打造更加便捷的多方位互动教学。